博观而约取,厚积而薄发 ——北京教育学院丰台分院靠谱COP项目(小学英语)第十二次面授培训活动
2020-12-30 17:11:57

 

博观而约取,厚积而薄发

——北京教育学院丰台分院靠谱COP项目(小学英语)第十二次面授培训活动

撰稿人:张冬梅

20201222日,靠谱COP项目指导教师张薇博士、路征老师、王红梅老师以及助学者刘珊珊、宁道通、张冬梅来到了北京教育学院丰台分院,开展了为期一天的北京教育学院丰台分院靠谱COP项目(小学英语)第十二次集中参与式面授活动。除项目的研修教师外,北京教育科学研究院基础教育教学研究中心副主任王建平老师,北京教育学院丰台分院师训办王春平老师,小学英语学科教研员孔燕君老师也参与了此次活动。

活动伊始,靠谱COP项目指导教师路征老师首先开展了“合作中的冲突与消解”专题培训。路征老师针对前期研修教师提出的共性问题,自合作学习的理论回顾出发,结合课堂实例为研修教师详尽解读了“什么是认知冲突”“如何引发认知冲突”以及“如何进行冲突管理”;同时借助一系列常用的合作学习方法与策略,将理论落地课堂,通过共同目标聚焦形成“同伴互助小组”,以支持研修教师后期的教学实践与反思。

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1 路征老师进行面授活动

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2 路征老师面授活动研讨现场

随后,张薇博士主讲了面授培训的第二个主题版块《基于大数据的课堂研究》。张薇博士从合作学习的问题设计、学生参与度、知识建构层级、学生课堂生成等角度出发,基于课堂教学行为大数据,链接真实课堂,引领研修教师以数据为支点,以教学研究主题为导向,详尽解析探讨了教学实践中的共同现象与问题,为研修教师开展课堂教学研究提供了有力的支撑。

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3 张薇老师进行面授活动

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4 张薇老师面授活动研讨现场

短暂的午休后,北京教育科学研究院基础教育教学研究中心副主任、小学英语教研员王建平老师开展了“单元主题教学:从研究到当前的教学实践”的专题讲座。王建平老师从整体单元主题教学的内涵与意义出发,层层深入,从理论迈步实践,围绕单元主题教学设计、重点内容、核心问题等,结合鲜活的教学案例带领研修教师进行了充分探讨,并给出了切实可行的改进优化建议。王建平老师表示:希望通过主题化、结构化、活动化的单元整体教学真正促进学生深度学习的发生,将英语课的育人能力充分发挥,全面提升英语学科核心素养的培育水平。

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5王建平老师讲授现场

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6王建平老师互动现场

紧接着,靠谱COP团队助学者刘珊珊主持召开了工作室主任会,通过一段精彩的“快闪”视频带领研修教师回顾了本学期的研修成果与学习历程;随后,各片区负责人分别进行了片区研修成果总结,对本学期的优秀研修成果进行了自我展示,表扬并为优秀研修教师进行了颁奖激励,鼓励大家积极参与研修活动,形成研修成果。

活动最后,北京教育学院丰台分院师训办王春平老师就项目情况、研修内容、成果情况以及后期计划与要求等方面进行了说明,为研修教师详细阐明了项目实施安排与部署。

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7工作室主任会现场

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8王春平老师讲授现场

至此,北京教育学院丰台分院靠谱COP项目(小学英语)本学期三次集中参与式面授培训活动圆满落幕。靠谱COP助学服务团队愿与研修教师们携手共进,立足课堂实践、坚持学习、发展创新。博观而约取,厚积而薄发!相信研修教师在研修中的所学、所思、所想、所获一定会助力课堂教学,让英语课堂更具特色,更有成效!