数据教研齐助力 英语课堂共成长
2019-06-16 16:16:54

2019年6月11日上午,艳阳高照,靠谱COP项目指导教师冯涛副教授带领助学者陈肖肖、成红和张利群一行四人来到房山区良乡第二小学,参加了以“单元整体视角下的学习活动设计”为主题的房山区英语学科教研活动,对良乡第二小学顾杰老师和黄城根小学房山分校刘颖老师的两节现场课进行了基于课堂教学行为大数据的课堂观察与诊断。参加本次活动的还有房山区教师进修学校小学教研室王雅薇主任、张海滨副主任,房山区教委小教科于志刚老师,房山区教师进修学校英语学科教研员邰爱萍老师、李美丽老师、郑宝强老师和罗海秋老师,良乡第二小学王生校长、孔红梅副校长,以及房山区小学一二年级英语教师,共约60人。

首先,顾杰老师展示了二年级英语课《U6 L21 Which season do you like?》。顾杰老师采用歌曲导入、图片展示和观看视频等活动,引导学生整体感知和理解会话,然后通过引领示范、小组角色扮演和生生互评,让学生更好地理解语言内涵并提高朗读质量,最后通过真实情境的创设实现语言的迁移运用,达到培养学生思维品质和文化品格的目标。随后,刘颖老师展示了同一单元的第三课时《U6 L23 Which season do you like?》。刘颖老师以视频 导入四季情境,通过圈一圈活动让学生整体感知对话内容,结合短语教学,帮助学生感知四季特点,同时通过阅读操练、角色扮演和看图表达,提高学生的语用能力。在两节课开展的同时,靠谱COP项目研修教师组成的课堂观察团队对两节课进行了课堂教学行为数据采集。

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1 顾杰老师授课现场

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2 刘颖老师授课现场

授课结束后,房山区教师进修学校教研员邰爱萍老师主持了课后反思会。首先,冯涛副教授对课堂观察方法和技术进行了精炼简短的介绍,帮助非项目学校的参与者了解课堂观察方法与技术。随后,两位授课教师分别就自己课堂中的优缺点进行了自我反思,提出了今后教学中努力改进的方向。课堂观察团队成员依次进行了课堂教学行为大数据汇报,并基于数据对两节课进行了分析。

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3 课后反思会现场

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4 授课教师自我反思

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5 研修教师进行数据汇报

紧接着,路征老师根据课堂教学行为大数据对两节课做了定性与定量相结合的综合分析。路征老师指出顾杰老师教学逻辑清晰,主线明确,通过歌曲、图片、视频等为学生呈现了丰富的场景和语言材料,同时运用了丰富多样、针对性强的教学策略,为学生的对话理解与表达打下了坚实基础,有助于学生逻辑思维能力的发展;刘颖老师也采用了多种教学方法和教学策略来支持教学目标的达成,通过做动作帮助学生理解和记忆新词,体现了以学生为本的理念,课堂生成较好。同时,路征老师结合数据证据链给出了具体教学改进建议。

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6 路征老师进行综合分析

随后,房山区教师进修学校英语学科教研员罗海秋老师进行了基于学科的定性分析与点评。罗海秋老师从单元整体设计入手,结合课堂教学行为大数据给出了教学建议:一是深入分析教材,整体设计教学目标;二是整合相关资源,整体组织教学内容;三是坚持目标导向,整体设计教学活动;四是实施评价伴随,整体设计教学评价。

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7 教研员罗海秋老师点评

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8 集体合影

至此,为期半天的靠谱COP项目课堂观察与诊断活动圆满落下帷幕。通过本次基于课堂教学行为大数据的英语课堂教学改进研讨活动,到场的小学英语教师表示收获满满。我们也期待研修教师能够有效运用所学知识,有针对性地改进课堂教学,实现教师专业发展!