问渠哪得清如许,为有源头活水来
2018-12-28 19:39:30

20181218日,北京市丰台区丰台四批靠谱COP计划指导教师张薇博士、路征老师,助学者陈展雄、王嘉妮一行四人来到首都师范大学附属云岗小学北校区开展了为期半天的基于课堂教学行为大数据的课堂观察与反思研讨活动。在丰台区小学英语教研员孔燕君老师与丰台区师训办项目负责人孙秀丽老师的组织下,丰台区各小学COP项目近八十位教师成员,以及云岗小学全体英语老师全程参与了活动。

活动开始,首都师范大学云岗小学北校区的彭丽芳老师带来了一节小学二年级英语课The Robot。彭丽芳老师选择的教学内容为 “大猫英语分级阅读”一级中的The Robot彭丽芳老师语言流畅规范,肢体语言丰富,课堂气氛活泼热烈,各个教学环节都十分精彩。通过对绘本的学习, 学生在兴趣盎然地享受有趣小故事的过程中,复习巩固了语言知识,体会到了绘本中科学家们制造机器人的不易,真正体现了从语言能力、思维品质、文化品格和学习能力来全方位培养学生的目的。

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1 小学二年级英语课The Robt授课现场

课后,靠谱COP团队的路征老师主持召开了课后反思会。首先,彭丽芳老师分别围绕“我最满意的地方是什么? 我不满意的地方是什么?如果再上一节这样的课,我有哪些地方需要改进和加强?”三个问题进行自我反思,彭老师深刻的剖析、中肯的反思引发了与会老师们的再一次思考。

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2 彭丽芳老师进行自我反思

随后,丰台区英语教研员孔燕君老师对彭丽芳老师的课进行了基于学科的定性点评。从绘本教学的目的设定与达成,对绘本的文本分析及研究等方面进行了点评和指导。孔老师肯定了本节课教学目标的制定来源于确切的学情分析、教材分析,授课老师能够找准切入点来设定教学环节。孔老师还指出绘本教学需要更深层次地研究文本,启发并引导学生关注非文本信息,培养学生观图、捕捉信息、挖掘深层次信息的能力,为中高年级学生阅读能力的培养奠定基础。

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3 丰台区英语教研员孔燕君老师进行定性点评


                接下来,靠谱COP团队的路征老师、陈展雄和王嘉妮对彭丽芳老师的现场课进行基于课堂教学行为大数据的数据汇报和分析。

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4 靠谱COP团队助学者汇报数据

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5 研修教师参加课后反思会

随后,靠谱COP团队指导教师张薇博士对本节课做了基于数据证据链的综合分析与点评。张薇博士对彭丽芳老师带来的精彩英语课给予了肯定,认为彭丽芳老师能够用多种教学方法与策略立体呈现本节课,激发学生的学习兴趣,通过运用自制教具、实物展示并借助音频、视频等多种媒介的方式引导学生提取绘本中关于身体部位的英文词汇,在阅读中夯实了语言知识。同时,彭丽芳老师能够运用丰富的肢体语言与独特的小组激励机制等非言语表达方式回应学生的回答,营造了良好的课堂氛围。张薇博士建议彭丽芳老师在课堂中应关注到不同群体的学生以提高学生的课堂参与度,并给予学生更多与绘本交流的时间,培养学生的观察能力与自主学习的能力。

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6 指导教师张薇博士综合点评

最后,丰台区英语教研员孔燕君老师对整个课堂观察活动进行了总结。孔燕君老师指出,基于课堂教学行为大数据的课堂观察方法通过对课堂进行科学量化、深入细致的剖析,让老师在课堂上能够更加透彻地意识到自己的优势和有待提升的地方。今天的课堂观察活动是为研修教师三年的学习打开了大门,期待下学期正式开始!

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7 活动后合影

至此,首都师范大学云岗小学北校区的基于课堂教学行为大数据的课堂观察与反思研讨活动圆满结束。宋代诗人朱熹曾说:“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”期待后续的研修活动中,靠谱COP项目能与项目学校一起努力,借助大数据助力教师专业的发展!