靠谱COP项目简介

教师在线实践社区(The Teacher's Online Communities of Practice,简称TOCOP或COP,中文简称靠谱)是指由中小学教师、大学专家及助学者所组成的一种正式学习与非正式学习相混合的学习环境,是一种基于课堂教学行为大数据,促进教师实践性知识增长和专业能力发展的学习型组织,是一种将教师学习、研修、培训、资源建设等融合在一起的新型教师专业发展模式。

靠谱COP项目自2009年启动以来,已跨越全国11省,覆盖200多所项目学校,累计使3000多名中小学教师受益,在国内多个地区取得了突出的教师专业发展成绩,正在掀起一场教师专业学习的大风暴。

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靠谱COP项目助力优化课堂教学



作者:    发布时间:2016-12-19 20:14:07


         2016年11月24日上午,在靠谱COP项目指导教师姜天老师带领下,王惠敏博士、彭玏老师、助学者王鹏、李涵及闻立立等人来到了海淀区北方交通大学附属小学,开启了北京市海淀区第九次课堂观察活动。海淀区北方交通大学附属小学(以下简称:交大附小)及其他海淀区靠谱COP项目学校的研修教师参与了此次活动。

首先,交大附小的王静静老师带来了一节小学一年级的数学课《上下》。教学过程中,王静静老师将教学的重点和难点放在了物体的相对位置关系上,以树爷爷给小动物讲故事为情境开展教学,生动有趣的动物形象吸引了学生的注意力,引起了学生探究的兴趣,使学习过程中的重难点问题迎刃而解;为检验学生学习效果,教师设置了寻宝、分房子等闯关小游戏;整节课教学目标明确,教学内容突出,教学活动设计富有启发性。

王静静老师授课结束后,助学者李涵主持了课后反思研讨会。首先,授课教师王静静老师从教学目标、德育教育、问题的设计等方面进行了自我反思。紧接着,交大附小的同学科王军老师从王静静老师对学情把握,教学活动设计等方面进行了基于学科的定性分析和评价。

之后,课堂观察小组成员分维度汇报了本节课的课堂教学行为大数据,并与研修教师进行深入探讨,引导教师做基于数据的深入反思。

最后,姜天老师进行了基于数据证据链的综合分析与诊断。姜天老师对王静静老师所采用的情境教学法、问题链设计及对于小学低年级段学生的引导和追问策略给予了极大肯定。对课堂中教师信息技术手段的应用给予了指导,同时还与研修教师就批判性问题、推理性问题对于小学生数学学习的重要性开展了较深入的交流讨论。



本次课后反思会气氛热烈,授课教师及其他参加本次课堂观察活动的教师对靠谱COP项目团队所开展的基于课堂教学行为大数据的课堂观察方法与技术对课堂教学效果和效率的改进十分欣赏和认同,他们认为每一次课堂观察与课后反思都会对自己的实践性知识带来批判性重构,因此,对于教师专业能力的提升非常有作用,大家纷纷表示一定会在靠谱COP项目团队的指导下用科学的方法不断提升自己的实践性知识和教学反思的水平。


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